Важная методика, именуемая речевой аудиометрией, дает возможность узнать каков порог восприятия у пациента, обратившегося в клинику. Проводится она в естественных условиях. Это имеет важное значение, так как специалисту предстоит настроить прибор так, чтобы диалог был полноценным, с достаточной разборчивостью. Диагностируя пациента с помощью разговорной и шепотной речи, можно обнаружить как плюсы, так и минусы, в конечном итоге влияющие на надежность полученной информации. Что может повлиять на это?

  • Расположение тестируемого относительно источника звука.
  • Особенности акустики помещения.
  • Сила и тембр записанного голоса.
  • Оценка показателей, с учетом расстояния.

Исследования, проведенные ведущими специалистами, говорят о том, что все вышеперечисленное оказывает немалое влияние на ощущения уровня шума.

В то же время все эти минусы не важны для аудиометрии, так как здесь базой являются электроакустические приборы. Применяя эту методику важно понять и оценить уровень потери слуха, в целях возможного его улучшения с помощью протезов. Речевой порог, или другими словами минимальная интенсивность звуков, понятная для пациента, будет являться наиболее важным показателем.

Особенности проведения теста в 2018 году

Диагностируют пациента в помещении, изолированном от каких-либо звуков, при помощи специальных электроакустических приборов. Речевой канал прибора настраивается так, чтобы темп речи совпадал с отметкой ослабителя сигналов, стоящей на нуле. Регулятор ослабителя дает возможность усиливать звуки. Это достигается тем, что указанная в децибелах сетка схожа с усиленным звуком. Сила сигналов на выходе прибора благодаря этому абсолютно соответствует звукам на входе. Большим плюсом является добавление громкости, источником которой является сам аудиометр. Нормой является постоянный поступающий сигнал, то есть его значения, а усиление изменяется на аудиометре с помощью ослабителя. Значения речевого и тонального канала измеряются в децибелах. Во время процедуры пациент просто повторяет в микрофон те фразы, которые ему предлагают.

Определение остроты слуха у детей проводят двумя способами: либо диктор воспроизводит текст с помощью микрофона, либо текст записан заранее и будет воспроизводиться через любое проигрывающее устройство.

Считается, что для диагностики наиболее точной является вторая методика тестирования, так как тексты воспроизводятся с одинаковой интенсивностью. Но многие клиники, практикуя этот метод, говорят о том, что это не совсем так, и минусы все же есть. Стоит их перечислить:

  • хоть на цифровом, хоть на магнитном носителе, могут быть искажения;
  • пленка имеет свойство изнашиваться либо обрываться, при этом всегда будут дефекты;
  • чужой голос на пленке далеко не все дети хорошо воспринимают, поэтому будет лучше, если заранее будет сделана запись голоса близкого малышу человека.

Маленькие дети, в силу своего возраста, могут просто не знать тех слов, что для него воспроизводятся, поэтому шаблонные таблицы далеко не всегда эффективны. Вследствие этого неизбежны погрешности применяемой методики, поэтому она зачастую малоэффективна в плане диагностики.

Более результативным будет исследование слуха ребенка несколько иначе. Учитывая таблицы Неймана, а также уровень знаний малыша, специально подбираются фонемы, которые диктор и будет произносить в микрофон. При этом важно, чтобы расстояние от микрофона (20 сантиметров) и громкость голоса не менялись, что поможет получить более точные показатели. Тестируется каждое ухо в отдельности. Следуя нормативам, необходимо использовать телефон воздушной проводимости, а фразы, произносимые диктором, должны быть равны 60 децибелам по шумомеру. Эти приемы дадут возможность заглушать шумом другое (не тестируемое) ухо, используя методику подобную тональной пороговой аудиометрии, но с разницей порогов в тридцать децибел.

Речевая аудиометрия для детей и взрослых в Киеве проводится в нашем ЛОР-центре.

Подробную информацию можно получить в колл-центре нашего ЛОР-центра для взрослых и детей по номеру телефона:

+38097 720 87 11

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *